人勤春来早，奋进正当时。春天是学习的美好时光。4月8日，颜安小学英语教研组以“精设课堂任务单，提升课堂质效”为主题，开展了一场深入且富有成效的教学研讨活动。本次活动由英语分管尤菊萍老师主持，一~四年级英语教师齐聚一堂，聚焦教学实践中的关键问题，积极交流并探索改进策略。

首先，老师们听取了范芳艳老师执教的2BM3U2 P1 Rules on the road。范老师创设了Peter and his father去儿童乐园路上所看到的交通情况的教学语境，带领学生们展开生动有趣的学习活动。课堂上，范老师教态轻松自然，学生学习氛围高涨，师生互动温馨和谐。

观课之后，范芳艳老师先对自己的课堂进行了教学反思。她觉得本次的教学内容和主题立足空中课堂，对于学生和老师来说都是很好的教学资源，但是缺少自我创造性的内容。她表示在以后的课堂中要学会整合和扩充。

接着尤菊萍老师带领大家再次明确了课堂学习单的类型和要求，以便让教研组成员更明晰教研主题。在此基础上，每位老师深入思考本次课堂学习单里的三个任务所属的类型，并展开热烈的讨论。每个人都对主题意义以及课堂任务类型有了更深的理解和内化。

在评课环节，老师们各抒己见。邹晓燕老师认为，今天这节课学生的参与度很高，互动时声音响亮，范老师的语音语调抑扬顿挫，节奏感强，很能抓住学生的注意力，增强了课堂吸引力。李雅娴老师则着重强调语境创设在英语教学中的关键作用，提议通过邀请小交警走进课堂、设置遇到救护车等贴近生活的情景，让英语学习真正“生活化”，助力学生更好地理解和运用英语知识，并能渗透育人价值。

尤菊萍老师从教学方法多样性与课堂任务单设计运用的角度出发，提出要 “多想办法”，确保课堂任务单类型丰富且能基于学生实际情况合理运用，让课堂真正顾及每一位学生，实现全员深度参与，更好提升课堂质效。

此次教学研讨活动为英语教学团队搭建了良好的交流平台，促进了教学经验的深度分享与碰撞。老师们在思维的交流中收获启发，为进一步优化英语教学、提升教学质量明确了方向，注入了新的活力与思路。