综合学习是培育学生核心素养的重要抓手，更是变革育人方式的关键所在。“双新”实施以来，为进一步推进综合学习的深度实践，形成指向素养发展的学习新样态，颜安小学各学科组积极开展缤纷多样的学科项目化学习活动，加强探究性、实践性、跨学科综合性作业设计，培养学生的合作、探究等综合学习能力，以达到发展学生各学科核心素养的目的。

英语组开展了主题为“‘英’姿飒爽  缤纷世界”的好作业展评活动。本次活动充分凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求。坚持学用结合，引导学生在应用实践活动中内化所学语言和文化知识，有效地拓展了英语学习的渠道，努力提升了英语学习效率和能力，同时有助于提升学生的文明素养和社会责任感。

【一年级：小小装扮师】

学生通过选择自己熟悉的物品或生活场景，在涂一涂、剪一剪、贴一贴、说一说的实践活动中，充分感受英语学习的乐趣。

【二年级：巧手作书签】

学生选择喜欢的课文主题内容，画一画、写一写，制作形状精巧内容精彩的英文书签。并在说一说的实践活动中，感受学有所得的自豪。

【三年级：走进农场去】

学生通过选择果园农场的主题，在画一画、写一写、说一说的实践活动中，制作英文立体贺卡，感受劳动的快乐。

【四年级：我们爱学校】

学生通过手抄报介绍美丽的学校，并为学校制定规则。深入了解校园之美，激发热爱校园之情。

【五年级：探索大自然】

一份份科技小画报，展示着自然界的奥秘，激发了学生对大自然的探索之情。

此次的综合性作业展评活动，加强了教师对作业的研究与指导，积极发挥了作业在提质减负中的作用，引领教学实践从核心素养视角来促进学生的全面发展。未来，学校将继续深化“双新”实践，探索创新项目式框架下的教与学方式的变革，鼓励学生通过合作、探究等方式，发展学生在真实的问题情境中解决问题的能力，助力学生成长为有理想、有本领、有担当的新时代“勤诚”少年。