2024年9月23日上午，区进修学院教研室调研团队对我校的“新课程、新教材”（简称“双新”）实施情况进行了全面深入的调研，通过听课、查阅备课、访谈等方式，全面了解“双新”背景下，教师将新课标理念转化为实际教学行为的情况。

首先，各学科教研员随机进入课堂，共听课12节，涉及语文、数学、英语、美术、自然、音乐、体育等各学科，从教师的教学设计、学生的学习方式、课堂评价、学科素养的落实等方面进行“问诊把脉”，并于课后及时反馈指导。

对于备课，教研员们既肯定了亮点，也剖析了问题所在，指明了改进方向，比如基于校情细化教案，加强对学生差异的关注，为不同水平的学生提供个性化的学习支持等。访谈时，教研员们了解教师在教学观念更新、教学方式转变、教学评价转型等方面存在的问题和困惑，用自己丰厚的专业知识拨开“迷雾”，就如何提高思维品质、培育学生核心素养等方面，给予老师们专业解答及理论引领。

此次“双新”教学调研活动，为我校的教学改革注入了新的动力。我校将以此为契机，加大教学管理力度，落实“双新”实施，全力推进育人方式变革和教师专业化成长，提升学生综合素养。