为进一步提高学校的教育教学质量，结合“绿色指标”综合评价相关数据，及时发现和改进教学中存在的问题，扎实做好教育教学工作，2023年10月16日上午，我校召开了主题为“深研绿色指标 提升学业质量”的2023学年第一学期教研组长会议。副校长陆金花老师、教学处条线分管以及各学科教研组长参加了本次会议。活动由教学处主任沈洁美老师主持。

陆金花老师作了我校2022年“绿色指标”综合评价结果分析与改进报告，她详实地剖析了存在的主要问题及原因，并针对突出问题，从目标定位、实施路径、评价机制等方面提出了改进举措。她强调，学校管理团队和全体教师要统一思想，转变观念，坚持问题导向和目标导向，努力将“课堂教学”“作业实施”“过程性质量监控”“关爱辅导”等改进举措落到实处。

综合学科组长孙佳雯老师分享了学科团队在绿标中的有效做法，团队教师仔细研究“绿标”背后的育人导向，立足课堂给予学生针对性指导，将各项学科能力落实在日常的教学之中。

教学处沈洁美老师结合绿标评价中反应出的突出问题，对本学期的几项重点工作作了部署。她从“优化常规”“课堂诊断”“精研一类题、一道题”“学困生帮扶”等方面作了详实地解析与布置。在落实“一类题、一道题”的研究中，她以语文学科中年级想象类习作为例，向与会老师介绍了如何在实践中以问题链的形式，突破“想象不合理、不丰富”的困境，以此提升习作水平，并激励教研组长们遵循“小步走”、“不停步”的原则，在学科作业研究方面多做尝试与积累。

会上，各学科分管将开学以来第一次质量监控情况作反馈交流。他们分别从数据分析出发，罗列了各学科、各年段学生在各学习模块中的短板，对典型错例进行归因分析，并提出了改进措施。大家一再强调要竭尽所能做好学困生托底保障工作，勉励老师们拥有爱心、耐心、恒心和信心，确保每位学生有进步。

会议最后，陆金花副校长结合各学科分析情况，进行了总结讲话，并对下阶段各学科教育教学工作提出了两点要求：第一，同心协力，向团队合作要质量；第二，重视学生学习方法和习惯的培养，充分关注学生思想与学习动态，通过激励性评价，激发学生的内驱力。