10月30日上午，我校中高年级语文组在西部校区举行了一场以“以目标为导向，保持教学评一致性”为主题的教学研讨活动。活动由语文分管沈洁美老师主持，全体中高年级语文教师参加。

首先由范晶晶老师执教五年级上册《圆明园的毁灭》第一课时。整节课充满了浓浓的语文味，范老师巧妙地将单元语文要素与过往所学知识相融合，构筑起一座坚固的知识桥梁，整体而有序地推进教学进程。“结合资料，体悟课文情感”这一语文要素成为了引领学生的明灯，照亮他们探索作者意图与表达方式的道路。课堂上,范老师提供了丰富的图片和视频资料作铺垫,带领学生进行生本对话,倾听历史的声音，激发了学生的学习兴趣,为课堂教学酝酿了气氛,教学目标悄然落实。

课后，老师们齐聚二楼会议室，范晶晶老师介绍了专题研究背景及备课组设计思路及执教后的即兴反思。随后，老师们围绕主题，对“多种方法理解词语”“概括自然段、逻辑段的方法”“结合资料体会作者的情感”三条教学策略展开深入的研讨。老师们一致认为范老师的课凸显了语文阅读能力培育的整体性，将单元语文要素与已学要素有机结合，整体推进落实。特别是在第三自然段教学尤其精彩，范老师立足文本写法，引导学生批注、理解词句，通过排比、分类举例、谈感受等方式，深入体会作者情感。同时，她还拓展视频资料和课前查找的资料，让学生更立体地体会作者对圆明园建筑艺术精华的赞美。

此次活动中，范老师巧妙地引导学生读懂写法、理解内容、体会情感，实现了阅读能力的全面培育。这一教学方法值得借鉴学习，为我校语文教学提供了新的思路和启示。