2024年5月15日上午，颜安小学全体语文教师集中西部校区二楼会议室，开展了主题为“目标导向  教学评一致”语文学科作业研修专题教研活动，会议由语文分管沈洁美老师主持。

会议伊始，沈老师结合前阶段的作业常规检查进行了反馈。作业是教师检查学生学习效果的重要途径，也是教学工作的重要内容。批改作业是教师获取教学反馈信息，改进教学的的老师重要手段。沈老师总结了以下优点：1、作业类型齐全，能从各个方面来检查学生的习得；2、作业格式规范统一，大多学生字迹工整、簿面整洁，订正及时；3、大部分教师批改认真，反馈及时，有的老师对一些不规范的笔画、错别字等及时圈划，重视反馈，AB两本描写本质量较高。同时，沈老师也结合部分练习，提出了不足之处及改进措施。通过这次的反馈交流，老师们对于常规作业的落实达成了共识，也希望以优秀老师的做法来引领老师们之间取长补短，改进工作方式，促进有效批改作业。

接着，语文学科启动了“单元视域下作业设计（阅读练习）”的校级评选活动，沈老师以《统编教材第五册第六单元阅读案例》为例，进一步规范命题的编制原则，凸显单元核心语文要素及年段训练重点，切实保持教学评的一致性。