秋日暖阳，落叶金黄。11月10日下午，颜安小学英语组进行了主题为“精心设计教学活动  提升学生思维品质”的三实践二反思第二轮课例研究活动。活动由英语分管尤菊萍老师主持，全体英语教师参与。

首先，全体教师根据主题带着三个问题：1. 课堂中教师设计了哪些有效的教学活动？ 2.这节课中学生思维能力表现在哪几方面？ 3.学生思维能力的培养体现在哪些教学环节？一起对诸婉怡老师执教的4AM3U1P4 Animal School进行观课。课堂中，诸老师带着孩子们通过在Animal School的场景中小兔子的心情变化为契机，展开有趣的故事教学。诸老师从一开始的拘谨到后来的洒脱，较好地达成了教学目标。

然后，全体教师齐聚一起，围绕着主题，针对诸老师各个教学环节，从三个问题出发，展开热烈的讨论。大家一致认为，诸老师能根据主题，设计了符合学生实际学情的学习活动，有师生分角色读演、同桌对练、男女生和开火车朗读、学生小组讨论并表演，丰富的学习体验活动让全体学生参与，更好地促进学生英语语言的表达。还有可圈可点的促进学生英语思维能力培养的猜猜说说环节，能够让学生发散思维进行思考。老师们还提出了富有建设性的意见，特别是在板书的运用、故事教学的推进和情感目标的达成上，帮助诸老师厘清了思路。

教而细研，论而后知。希望诸婉怡老师在精打细磨后，在最后一轮的教学实践中表现更加优秀！