十月的校园，金桂飘香。10月20日上午，我校语文学科在西部校区开展了课例研讨活动，活动的主题是“目标导向，保持教、学、评一致性”。活动由语文分管沈洁美老师主持，中年段语文老师及低年段骨干教师参与。

首先，由范晶晶老师执教三年级上册第三单元《在牛肚子里旅行》第一课时。课堂上，范老师充分聚焦单元目标，有效落实语文要素，引导学生感知童话的奇妙多彩。导入环节，范老师引导学生围绕课题质疑，让学生带着问题去读故事，不仅能培养学生边读边思考的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，还帮助学生初步感受到童话故事丰富的想象力；整体感知环节，为了建立起阅读与写作的桥梁，范老师借助记叙文的六要素，尤其是“起因、经过、结果”这三个要素，指导学生说清故事的主要内容，感受童话故事丰富的想象力。研读环节，范老师结合练习册第三题，让学生在文中找一找红头的旅行路线，继而运用先后顺序的连接词说清红头的旅行路线，学生在提取信息、整合信息、了解旅行线路的过程中，感受到科学童话的魅力。

课后，范晶晶老师和沈洁美老师分别对此次课例研究的背景及本课校本作业设计作了介绍与说明。接着，老师们围绕着主题开展了激烈的研讨，并根据观察点从不同角度对本节课进行了评析。老师们一致认为要立足学生的起点，设计教学活动。比如借助六要素，梳理课文主要内容时，要了解学生的薄弱处，把劲儿使在点子上，针对性地组织教学。最后，副校长陆金花老师提出了期望，希望以学科组、教研组为单位，一起打磨课堂，形成一股力量，推动学科教学的发展，涌现出更多的优质课堂。