4月14日下午，我校数学学科开展了主题为“厘清知识结构 彰显复习本质”的教学研讨活动。本次教研活动就任春磊老师的《小数点的移动⑤》互动教学视频和沈嘉晴老师的《用两位数乘》复习课视频进行研讨，研讨前组内老师分别观看了教学视频。

任春磊老师的《小数点的移动⑤》一课为采用“模式二”即前20分钟学生观看空中课堂，后20分钟为师生互动。研讨过程中，凌禹晴老师认为任老师能注重学生的思考过程，要求在解题时留下痕迹；能注重多元化的评价，激励学生积极参与课堂。张寒老师观察到了任老师课中互动多、表扬多，还能及时安抚学生情绪。任老师课堂中师生全程开摄像头，“面对面”教学有助于还原真实的课堂，提高了教学实效。

沈嘉晴老师的《用两位数乘》复习课为全程直播互动，评课中谢旦洁老师提到本节课从“重点回顾”、“知识梳理”、“错题解析”和“综合应用”四个方面，帮助学生建构用两位数乘的知识体系，过程完整，教学过程详略得当。邹翌雪老师认为沈老师能注重培养学生的估算意识，师生配合默契，整节课高效、流畅。

活动最后，数学分管沈晓玲老师给大家支了几个关于作业的小妙招，并结合区教研室的要求，就近期复习周的教学提出三点建议：1..基于单元，梳理知识。2.基于学情，精选作业。3.针对问题，精准反馈。