（2015年9月30日学校第八届第五次教代会通过）

序言

颜安小学是一所百年老校，也是老一辈无产阶级革命家陈云同志的母校。学校始建于光绪15年，前身为“颜安书院”，“颜安”是取“颜回安贫乐道”的寓意。民国初，“颜安书院”更名为“章练塘公立颜安国民小学校”，杜衡伯先生时任第一任校长，并定下了校训：“勤•诚”，陈云同志就是在那时度过了他的学生时代。解放后学校又被更名为“练塘镇小学”。1986年陈云为母校题写了校名——颜安小学。

随着青浦区教育局“强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、铸品牌”内涵发展的不断推进，学校的“勤诚为先，励志为本，自主发展”这一办学理念也越加清晰。

学校创办至今，历经风雨，不断追寻，始终以为社会培养合格人才为己任，默默耕耘，励精图治，积累了一定的文化底蕴，逐步形成了“唯实、创新、团结、向上”的校风，“严谨、求实、探究、爱生”的教风，“好学、求异、诚实、尊师”的学风。

第一章  总则

第一条 为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，颜安小学根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。

第二条 本校全称：上海市青浦区颜安小学

英文译名：Yan'an Primary School of Qingpu district，Shanghai。住所地址: 青浦区练塘镇练北新村201号（总部）

青浦区练塘镇下塘街16号（分部）

学校网址：http://yaxx.qpedu.cn/。

第三条 本校是实施九年制义务教育（五年制小学段）的公办全日制教育机构，是由上海市青浦区教育局举办，经登记批准，具有独立承担民事责任和法人资格的办学机构。

第四条 学校面向社会招生，招生对象是年满6周岁且符合条件的适龄儿童，招生规模以青浦区教育局核定的班级和人数为准。

学校设计规模30个班级，现有22个班级，86名教职工，741名学生。

第五条 学校的办学理念是“勤诚为先，励志为本，自主发展”；价值追求是“为了促进人的发展”，也就是促进学生、教师的成长和发展。

学校将“勤诚为先，励志为本，自主发展”确立为办学理念有着几重缘由：其一、立德树人是教育的根本。我校是老一辈无产阶级革命家陈云同志的母校，“有志者事竟成”，励志教育从2014年起已成为我校创特铸品的重大项目，我们将通过一代又一代人的不懈努力，引领学生学习先人、心怀壮志、身蓄底气，健康快乐成长。其二、我校是一所百年老校，“勤诚”是本校首任校长杜衡伯定下的校训，足以传承与发扬光大。“勤诚”是励志的首选。其三、“自主发展”立足于“以人为本”，积极探索学校校本发展的路径，建构学校自身的发展模式。学校、教师、学生的发展都必须适合其内部因素。

这一办学理念的提出，从“更新教育理念，理清发展思路，提高教师素质，张扬学生个性，提升课堂效益，构建育人模式”等几方面进行探究发展。践行学校办学理念，以科学发展观为指导，积极营造学校自主发展的氛围，建设良好的学校教育硬环境，全面落实学校的办学思想和办学目标；努力构建健康向上的德育环境，正确引导师生的思想意识，形成浓厚的校园文化氛围，发挥环境育人、文化育人功能。努力使学校成为具有良好的知名度、美誉度，有一定的社会影响力的农村新优质学校。

“为了促进人的发展”这一价值追求，以“学生成长”为根本目的，以“教师成长”为必要前提。我们在提出“让每一个孩子在陈云母校迈好成长第一步”的同时，更要关注、关心教师的生存状态，唤醒教师自我成长的意识，加大教师专业成长培养的力度，促使教师规划自己的人生，让学校成为师生生活的乐园、成长的精神家园，让“教师成长，学生成长”成为颜小管理者的管理理念、成为学校办学的一种价值追求。

第六条 学校发展的基本定位是进一步培育办学特色，打造社会认可度高的农村新优质学校。

发展愿景：“立德树人，自主发展”是我校师生的共同愿景。

发展理念：以区级立项课题（重大项目）为抓手，以本土资源为载体，以励志教育为策略，形成并用好校本主题特色课程，促进学生全面而有个性地发展。

办学目标：努力使学校成为一所师生喜欢、家长满意、社会认同、特色鲜明的农村新优质学校。

办学追求：以“三志”——有志趣的学校，有志向的老师，有志气的学生为引领，促进学校自主发展。

培养目标：培养学生良好的行为习惯、浓厚的学习兴趣及良好的心理品质和自理能力。

中长期发展目标：不断加强学校科学管理，完善学校现代化教育设备设施，培养和壮大“区名优教师”、“校骨干教师”队伍，建设一支有一定教学风格和科研水平的优秀教师队伍，教育教学质量稳定提高，学校办学综合实力和影响力稳步提升。中期发展目标：争创“区新优质学校”；长期发展目标：争创“区素质教育示范校”。

第七条 在传承与发展的基础上，学校积淀了一定的文化底蕴，凸显了较鲜明的办学特色。

学校校训：勤、诚。以勤立身，以诚立心；

学校校风：唯实、创新、团结、向上；

学校教风：严谨、求实、探究、爱生；

学校学风：好学、求异、诚实、尊师。

第八条 目前学校已有的标识是校徽。

校徽含义是：本标志采用图像设计和文字设计有机结合形式。轮廓为长方形徽章，图案中带有圆形，象征着方方正正、规规矩矩做人；校徽的基准色调为红色（教师用）与蓝色（学生用），象征老师呕心沥血，学生纯如蓝天。文字为陈云亲笔题写中文校名，下方还附有英文校名；图案是由“颜安”的“颜”字的两个同样的开头大写字母“Y”演化艺术成的教师与学生。象征着学生在教师的引领下生机勃勃、蒸蒸日上。

第二章  组织机构和管理体制

第九条 学校实行校长负责制，即在上级党组织和教育行政部门的领导下，校长对学校教育教学和行政管理工作全面负责，党组织发挥政治核心作用，教代会参与学校民主管理和民主监督。

校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。

第十条 校长依法行使下列主要职权：

（一）按照校长负责制有关规定，行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权；

（二）根据学校工作需要，在核定的编制内，按照精简效能的原则，决定学校内部机构和岗位设置，聘任中层干部。中层干部的聘任在民主推荐基础上征询党组织意见后由校长提名，学校党组织考察，校务会议讨论决定，校长任命(聘任)；

（三）根据政府有关部门以及教育行政部门规定，结合本校实际，制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案，按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制，与教师订立聘用合同；

（四）根据国家和市教育行政部门的有关规定，制订学校的课程方案和教学计划，设置开发校本课程，确定教学进度，选用教材，组织教学活动，对教师和学生进行考核评价；

（五）按财务制度和教育行政部门的有关规定，对上级的拨款、学费返还留成和社会赞助等各种收入以及校舍设施、仪器设备等，合理安排使用；

（六）按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励；对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、解聘或辞退；

（七）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境；

（八）负责学校安全工作。

第十一条 学校重大问题由校务会议决策。

校务会议成员为正副校长、党支部正副书记和工会主席等，会议由校长主持。重大问题决策要贯彻民主集中制原则，会前个别酝酿，会上充分讨论，民主集中，校长决策。根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。

第十二条 学校根据办学实际需要，建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。

第十三条 学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工（代表）大会、共青团等组织的作用。

第十四条 学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，都应提交教职工（代表）大会审议。

学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第十五条 学校设置教导处、总务处、教科室和人事室等职能部门，分别承担相应的管理职能。

第十六条 学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：

（一）建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制；

（二）实行班级授课制；

（三）按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程；

（四）减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课；

（五）坚持从学校办学理念和办学目标出发，按照“满足学生需求、发挥教师优势、体现学校特点”构建校本课程体系，校本化实施三类课程；

（六）加强教学常规的建设和管理，引导教师严格执行教学常规，整体优化教学环节，规范教学行为，提高教学的有效性；

（七）积极探索家庭、学校、社区互动的三位一体的运行机制，加强家校联系，促进家庭教育质量的提升；

(八)依据教育部《义务教育学校管理标准（试行）》、市教委《基于课程标准的教学与评价》和《学生学业评价绿色指标》等文件精神，引导教师积极开展多形式评价探索。如，数学学科在一年级开展以“复复考考”的形式、英语和语文学科采用口试形式进行学业评价等；

（九）进一步加强评弹传统项目与体育中长跑特色项目建设，在传承中发展，在发展中创新；

（十）立足“陈云”优质资源，开展学生励志教育。将励志教育通过课题研究纳入校本课程，使其成为学校坚持全面质量观，创新德育，提高办学水平的重要载体，使教育实践能遵循学生成长规律，引领学生发展需求，促进学生健康快乐成长；

（十一）以教育科研为先导，把科研与教研相融合，使科研常态化，并开展主题式教研活动；以区级立项课题（重大项目）推进为契机，进一步提高学校课程领导力；

（十二）牢固树立为“教育教学”、“师生生活”总务后勤保障服务意识，努力使校园“绿化、美化、净化”；进一步加强校园安全、卫生的防控，确保学校、师生公私财物和人身安全；坚持“公益性和自办”原则办好食堂。

第十七条 学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

第十八条 学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。

第十九条 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第三章  学生

第二十条 凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生。

第二十一条 学生享有下列权利：

（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；

（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；

（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；

（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（五）法律、法规规定的其他权利。

第二十二条 学生应当履行下列义务：

(一)爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

(二)好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

(三)勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

(四)明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

(五)孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

(六)诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

(七)自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

(八)珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

(九)勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

第二十三条 学校按照市、区教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第二十四条 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第二十五条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学券等形式提供资助。

第四章  教职工

第二十六条 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第二十七条 学校依据《教师法》、市教委《义务教育学校岗位设置管理的实施办法》的规定，实行教职工聘任制。

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第二十八条 学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

第二十九条 学校教职工除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训。

第三十条 学校教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：

(一)“爱国守法”——教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

(二)“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

(三)“关爱学生”——师德的灵魂。

亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

(四)“教书育人”——教师的天职。

教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

(五)“为人师表”——教师职业的内在要求。

教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

(六)“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。

终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

第三十一条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难，对经济困难的教职工家庭进行适当补助。

第五章  学校与家庭、社会

第三十二条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第三十三条 学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

第三十四条 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第三十五条 在具备条件的情况下学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。

第三十六条 学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

第六章  学校资产及财务管理

第三十七条 学校开办资金为人民币349万元。

学校具体经费来源包括财政补助收入、事业收入和其他收入等。

第三十八条 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

第三十九条 学校财务活动由学校财务部门统一管理。学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。

第四十条 学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。

第四十一条 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第七章    附则

第四十二条  本章程由学校校长室负责撰写章程草案，经广泛征求意见、校务会（行政会）审议通过后，提交学校教职工（代表）大会讨论、审议，并以书面方式作出修改意见和建议的会议决议，由校长、工会主席签字后，报青浦区教育局核准批复后生效。

第四十三条  本章程是学校依法治教、以规治教的基础性、纲领性、法规性文件，是学校的“基本法”，是学校制定其它各项规章和制度的重要依据。本章程若与上级精神相抵触，一律以国家法律、法规及上级文件规定为准。

第四十四条  本章程在实施过程中不断修改完善。各章节、条款的修改、增补、废除，均依照建章程序进行。

第四十五条  本章程由学校校长室负责解释。

发表日期：2016-01-08