为扎实推进融合教育，落实“一生一案”，10月29日，我校召开孤独症学生个别化教育计划研讨会。区特教指导中心教研员徐银秀和巡回指导教师孙宏燕亲临现场指导，相关任课教师参加本次随班就读研讨。

研讨中，老师们聚焦刘**、徐**、崔**三名孤独症学生，逐一明确学生核心发展目标。刘**重点改善沟通表达、刻板行为，提升课堂安坐与指令执行能力；徐**侧重阅读理解、书面表达与社交对话训练；崔**夯实学科基础，着力提升语言整合、同伴交往与课堂注意力。

 教研员徐老师着重强调，课程计划、个别化教育计划、辅导记录三者必须保持高度一致，各项目标要分解落实到各学科课堂教学之中。结合学生当前学业能力，对2026年度个别化教育计划进行调整修订，先完成个别化教育计划，再据此提炼更新课程计划。

全体随班就读任课教师按学生分组研讨，现场梳理修改材料，由到场专家提供指导。本次研讨会进一步统一教育实施标准，立足学生实际需求，保障特殊学生在原有基础上获得适宜发展。