2025年9月29日下午，我校全体英语教师和云南跟岗老师们齐聚颜小西部二楼会议室，共同参加了由王燕老师主持的青浦区一般项目“解码主题意义 从知识到素养：小学英语阅读教学策略研究”的开题会议。

王老师从研究题目、研究内容、思路方法、组织方法和预期成果五大方面进行了简要阐述。她提到当前小学英语阅读教学中，“重单词句型识记、轻主题意义挖掘”的问题仍较突出。本课题围绕“语篇主题意义”与“小学英语阅读教学策略”两大核心，构建了可落地的研究路径：先通过文献梳理、教师问卷摸清教学现状，再结合公开课、常态课的课例研究，提炼“四步进阶”教学策略——从“预测激活兴趣”入手，到“三类活动深化学习”（学习理解、应用实践、迁移创新），再到“情感+文化+价值多元解读”，最终通过“思辨、表演、创作”实现素养转化，让阅读教学从“知识传递”走向“意义建构”。英语组分工协作，将采用文献研究、调查问卷、课堂观察、案例分析等方法，分五个阶段依次推进，最终形成高质量的研究报告与案例集。

接着王老师布置了本学期的工作要点，随后大家进行了热烈的互动交流。最后英语分管尤菊萍老师对本课题的实施方面提出了几点建议，尤老师希望广大青年教师认真学习理论，扎根课堂，从重视语言知识转向核心素养的培养，也鼓励大家结合课题，勇敢实践，最终能形成有效的阅读教学策略。

后续，教研组将定期开展课题研讨课，持续推动课题研究落地见效，助力我校英语教学质量再上新台阶！