核心素养导向的教学，本质上是把知识加工成素养的过程，是把书本上的知识变成学生身上的“必备品格”和“关键能力”的过程。2023年12月8日，我校数学学科组开展了主题为“聚焦图形几何 关注核心素养”的课例研究活动，活动由一二年级的教研组长邹翌雪老师主持。

李建鑫老师在执教《物体的形状》一课，李老师关注到学生的思维认知，先从生活中常见的物品出发，建立模型，设计了“分一分”、“摸一摸”、“滚一滚”等课堂活动，再利用视频、小游戏等多媒体辅助来帮助学生区分长、正方体以及圆柱体和球。这些趣味性较强的学习形式，给学生提供了充分的活动机会，调动了学习的积极性，为一年级学生学习几何知识打下了良好的基础。

李老师是我校今年招聘的新教师，承担课例研究的三轮实践相当不容易，但是成长和进步也是有目共睹。此次活动不仅促进了我校数学新教师的专业发展，全面提高了学生的数学素养，也为老师们提供了相互学习、相互交流的机会和平台。