06学年第一学期颜安小学英语学科工作计划

发布时间：2024-10-23 10:10:20 来源：教导处作者：教导处

指导思想：

认真贯彻区教育局精神，发扬“五种精神”，积极创新教学，努力培育青浦教育新文化。以“面向全体，关注常态、聚焦课堂、致力实作”为工作重心，继续以“一循环、四环节”教学模式和自我检测表为抓手，切实提高和保证教学质量;以任务驱动为手段，逐步提高全体英语教师的语言素养和教学教研水平，努力使我校小学英语教与研的工作再上新台阶。

主要工作：

（一）加强学习,提高认识

以平时学习和集体学习相结合，加强二期课改相关理论的学习,进一步提高全体教师对课改的认识水平。

1．结合本学期的研究课题要求教师加强平时学习，深入了解课改精神，理解课改背景下的新理念的实质内涵。

2．利用每次教研活动前十分钟，共同学习有关理论，提高认识，为教育教学服务。

（二）抓实常规，做强常态。

1．加强集体备课和集体教学研究，解决教师分析教材、整合处理教材与课堂教学设计、课后反馈检测之间的存在的问题，互相促进，共同提高。

2．以教研室要求的“精心设计每一节常态课”为目标，从新常规落实入手，抓好备课、上课、课后反馈、单元过关等英语教学常规工作。

（三）加强教研组建设，提高教研质量

以学校三级网络为抓手，从教学中存在的问题出发，以指导互进为主的教研为模式，发挥每位教师的积极性和主动性，努力提高教学和教研的质量，追求课堂教学整体面貌的本质性变化。

1．进一步落实和加强“敞开课堂”活动，培养教师开放意识，促进教师互帮互助，共同进步。

2. 教研活动设计主题化，并做到人员落实到位，努力使每个教研组成员成为活动的主人，人人有事可干，有事要干。

3. 充分利用专业引领，发挥校内骨干的才智，以三实践两反思为形式开展一次专题教学研究活动。

4. 注重教研活动的有效性和实效性，本学年准备尝试开展一次“主题生成式”的教学研究活动。

（四）重视青年教师的培养，关注专业发展。

1. 以“敞开课堂”活动为契机，加强对青年教师的督促和指导。

2. 利用各种校内外活动，给青年教师一定的任务和压力，并充分发挥青年教师的主观能动性，并促

进其自主学习和研究。

（五）关注学生能力的提高。

在关注学生学习成绩的同时，还应不断关注学生能力的发展和提高，并努力为学生的学习能力展示提供平台。

1. 竞赛：低年级小学生牛津英语学习能力展评；五年级Spelling Bee 竞赛

2. 口试：学期末各年级英语口语调查。

月份工作具体安排

九月份

1. 传达区教研室和校有关精神，学习教研室下发资料。

2. 制定教研计划，落实本学期各级教研活动的人员。

3. 教研组专题教学研究。

十月份

1. 青年教师大比武准备阶段。

2. 三实践两反思活动。

3. 四五年级同伴互助。

4. 联片活动。

十一月份

1. 期中质量分析。

2. 校五年级Spelling Bee比赛。

3. 教研组专题教学研究。

4. 生成式教研活动。

十二月份

1. 片一二年级学生才能展示

2. 参加区级五年级学生英语Spelling Bee比赛。

3. 三四年级质量情况抽查。

一月份（2007年）

1. 参加区级1-5年级口试情况调查

2. 学期总结交流

小学英语学科主要活动安排（2006年9月—2007年2月）

序	项目	参加对象	内容/主题	日期	活动地点	主讲人/主要责任人	负责人
1	起初学科组会议	全校英语教师	研讨本学期主要工作，布置相关任务。	第二周	西部校区	陈红陈云观	陈红
2	牛津教材各年级大培训	全体英语教师	精心设计每一节家常课	9月12日、13日	区进修学院	外语教研室	外语教研室
3	专题教研活动	一、二年级教师	低年级英语课堂学习习惯的培养	第四五周	东部校区	尤菊萍	尤菊萍
4	专题教研活动	三四五年级教师	如何在英语课堂教学中培养学生的表达能力	第四五周	西部校区	袁慧芝范芳艳	陈云观
5	三实践两反思	全体英语教师	低年级英语课堂学习习惯的培养	第五、七周	东部校区	王晓霞尤菊萍	陈红
6	同伴互助	五年级组	5AM2U2P23	第七周	西部校区	五年级组	陈云观
7	同伴互助	四年级组	4AM2U3P21	第八周	西部校区	四年级组	尤夏英
8	先导小组活动	庆华片	家常课的设计	第八周	颜安小学	先导小组成员，教研室领导	莫丽梅
9	期中质量抽查			第十周		陈云观尤菊萍	陈红
10	专题教研活动	一、二年级教师	低年级英语课堂学习习惯的培养	第十三十四周	西部校区	沈慧婷沈喜萍	尤菊萍
11	专题教研活动	三四五年级教师	如何在英语课堂教学中培养学生的表达能力	第十三十四周	西部校区	陈云观	陈云观
12	主题生成式教研活动	全体英语教师	（未定）	11月	西部校区	沈晓琴	陈红
13	五年级英语单词拼读能力竞赛	每班6名学生	学生能力展示	11月	西部校区		尤菊萍
14	片一、二年级学生才能展示	报名参赛学生	学生能力展示	12月		一二年级教师	莫丽梅
15	1-5年级口试准备	全校学生	小学生英语口语能力调查	1月

发表日期：2006-10-23

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