指导思想：
以新课程的顺利实施为核心，以新教材的全面推广为契机，聚焦课堂，关注常态；以校本研修为重点，以专题研究为突破口，以典型案例的示范作引领，切实提高广大教师的课堂教学实作水平；重视队伍建设，关注教师的专业成长，充实骨干力量，努力提高全校语文教师的师资质量；以科学的态度、创新的精神和扎实的作风开展各项工作。
主要工作：
一、继续做好新教材的推广工作。
(一)低年级新教材：
⒈引导教师贯彻执行好《关于本市小学一、二年级语文教学的调整意见》的文件精神；梳理教学中的疑难问题，借助教研平台开展教学研究，并不断累积经验，使课堂教学质效在原有基础上再上一个台阶。
⒉重视教学评价的研究，从“说话”、“写字”和“阅读”三个方面进行评价，并正确处理好日常评价与期中评价、期末评价的关系,以切实减轻学生的学业负担。
(二) 三年级新教材：
⒈积极参加区教研室组织的教材教法的集中培训，帮助教师熟悉教材内容，明确教学要求，完善教学设计，从理论和实践两方面提高教师对新理念、新教材的认识。
⒉加强校内的随机调研，通过听课、座谈等形式，了解教师的需求及其在新教材实施过程中遇到的问题，共同分析、思考、判断，尽可能为其提供解决问题的建议和策略，或给予其资源上的支持。
⒊重视新教材的自培工作，加强校本教研，尤其要在正确解读教材和准确把握目标上下工夫；加强联片教研，重视校际间的信息传递和经验交流。
⒋做好质量监控工作，把好单元质量关，一定要将日常评价和期末评价，过程性评价和总结性评价有机结合，同时要处理好评价与学生学业负担之间的关系。
⒌重视新教材实施情况的阶段性总结工作，及时梳理经验和问题，并形成文本，为今后工作的顺利开展，进一步提高工作质量铺路搭桥。
二、加强队伍建设，加强骨干培养。
⒈继续发挥校骨干教师的辐射和引领作用，主要以专题式的展示课指导、组织教学研讨活动等形式，在不同层面上推动学校的语文教学工作。
⒉积极参加区教育局组织的06青年教师的大比武工作，并以此为契机，培养选拔新的教学骨干教师。
⒊重视新教师的培训工作，通过多种途径，多种方法，加快他们的成长历程。
四、重视专题研究，关注研究的实效。
⒈进一步加强对主题式教研活动的研究，围绕突出问题，组织典型案例，梳理操作流程，在实践中不断完善，切实提高教研质量。
⒉加强专题教学片段的积累，内容可涉及“识字”、“拼音”、“阅读”等，各校要将此作为学科重点工作，鼓励广大教师积极参与，并做好资料整理工作。
具体安排：
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周次 |
内 容 |
地 点 |
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2 |
新学期学科工作会议 |
颜安小学 |
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3 |
参加低年级教研组长会议及教学研讨活动（一） |
实验小学 |
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3 |
参加区三-五年级教研组长会议 专题研究（一）----集体备课 |
进修学院 颜安小学 |
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4 |
参加区三年级新教材培训（一） 校专题研究（一）----展示课 |
庆华小学 颜安小学 |
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8 |
“同伴互助”等研究活动 |
各组自定 |
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9 |
课例研究（一） |
颜安小学 |
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10 |
联片教研、参加区三年级新教材培训（二） 课例研究（二） |
另 定 颜安小学 |
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11 |
课例研究（三） 参加区青年教师大比武课堂教学评比活动 |
颜安小学 进修学院 |
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13 |
参加区低年级教学研讨活动（二） 校专题研究（二） |
另 定 颜安小学 |
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14 |
校专题研究（二）----集体备课 |
颜安小学 |
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15 |
校专题研究（二）----展示课 |
颜安小学 |
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16 |
参加区三年级新教材培训（三） “同伴互助”等研究活动 |
另 定 颜安小学 |
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17 |
三年级词句积累比赛 四年级语文综合能力比赛 五年级作文比赛 |
颜安小学 |
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18 |
一年级写字比赛、二年级朗读比赛 |
颜安小学 |
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22 |
期末工作总结、质量监控 |
颜安小学 |
2006．9.
发表日期：2006-10-23